对于杨经验来说，白发并没有令他感到担忧，所以他从没去染过。他所担忧的，是没有储备足够的知识用以传道授业解惑，没有创新的教学方法去开阔学生思维。所以，每个深夜，他不是在潜心备课，就是在学习“充电”。

春华秋实。事实证明，杨经验的付出与努力，并没有被辜负：他所带的班级曾被评为濉溪县优秀班集体，他的学生田园和胡雨阳曾分获全县文、理科状元；他本人也多次获得“功勋教师”、“教学能手”等称号。2009年，他被中央文明办评为爱岗敬业类“中国好人”。

杨经验平时认真钻研教学业务，阅读了大量的书籍。

“老师肚里要装一缸水”

1998年，20岁出头的杨经验踏着儿时的梦想，跨进安徽濉溪二中的大门，成为一名教师。

初为人师，每次走上讲台，看到台下那一双双期盼的眼睛，杨经验深感责任重大。于是他坚持每天晚上备课，同时对着墙壁练习讲课。功夫不负有心人，随着不断的努力，他的讲课水平逐渐提高。2000年3月，在淮北市说课比赛中，杨经验的说课《含有绝对值不等式》获第一名。同年8月，杨经验又在安徽省说课比赛中荣获一等奖。

一般情况下，濉溪二中不会让年轻老师去带高三学生的课，但由于杨经验的讲课水平提高很快，学校就破例让他带了高三的课。实践证明，学校的决策是对的，在2001年的高考中，杨经验所带班级高考应届升学人数全校第一。

为了能和孩子们多接触，帮助他们提高成绩，从2001年起，杨经验便把铺盖搬进了学校。他在体育器材室腾出了一块地方，铺了张床，又从家里带来了锅碗瓢盆，吃住在学校，目的是想多挤出点时间辅导学生们学习。用他的话来说，“给学生一碗水，老师肚里要装一缸水。”

把课堂留给学生

“把课堂留给学生”是杨经验崭新的教学理念，课堂时间由学生提问，然后再由学生解答，老师起补充作用。

杨经验认为，要想提高学生学习的积极性，一定要做好和学生的互动。课堂上的时间是极其宝贵的，因此一个老师在课堂上应该着重讲解学生不明白的地方，而不应该“眉毛胡子一把抓”。

营造活跃、开放的课堂教学氛围。

于是，杨经验在教学中提出了“把课堂留给学生”的教学理念，他把自己的学生分成若干小组，课堂上先让他们讨论，有不明白的地方再提问让老师解答。杨经验认为，这样不仅锻炼了学生的思维能力，也可以提高学生自主学习的意识，可以说是一举两得。因为数学这个学科，主要就是锻炼学生的思维能力，学数学是为了应用到实践中去，而不是单单去记住那几个公式。让学生们自己提出问题，然后自己解决问题，解决不出的再求助老师，这样能让学生的思维得到充分开发，比给学生灌输所谓的典型例题要强得多。

起初，有的老师投了反对票，认为这是偷懒的表现。可时间一长，老师们发现，学生们变得活跃起来，注意力更加集中。尤其是学生奇思妙想的解题思路，令老师们也惊叹不已。

丰硕的教学成果更是印证了这一教学理念的行之有效：杨经验所教的班级被评为濉溪县“优秀班集体”，田园和胡雨阳同学分获全县文、理科状元，在数学奥林匹克竞赛中，班里还有两名学生获市级一等奖。

课上是老师 课下是朋友

“要想提高学习成绩，首先要调动孩子们的积极性，和他们交朋友。”杨经验表示，高中的学生处在青春期，心理波动很大，学习的时候多多少少会受到外界因素的干扰。这个时候就需要老师们在思想上开导他们，和他们坦诚相见，大家像朋友一样无话不谈，帮他们打开内心的纠结，尽可能去帮助他们。

从教十余年，杨经验开导过很多学生，有的学生他甚至已经忘记了姓名。但这些年，他还是能收到很多学生寄来的信，信中感谢他的教导之恩。现在的杨经验和许多自己曾经教过的学生都保持着联系，师生之间成了无话不谈的“忘年交”。

杨经验到双胞兄妹杜政、杜睿家走访。

“家长把孩子交给学校，是对我们的信任。老师要照顾好孩子，让家长放心，让社会放心。”杨经验说。

一个月明星稀的深夜，杨经验刚入睡，“叮铃铃”一阵急促的电话铃声响起——原来是住校生小燕生病了，到医院后交不上600块钱押金，急得直哭。杨经验立即赶到医院，先付了钱，再陪孩子吊完水，回到学校时天边已泛起了鱼肚白。

陈要兵原是一个活泼开朗、成绩优异的的学生，可有段时间他突然像霜打的禾苗，没一点精神。一打听，才知道，这孩子家里人口多又有了病人，穷得叮当响，缴不起学费。第二天，杨经验找到校领导，提出从个人的工资里扣钱替孩子把学费缴上。校长很受感动，他知道杨经验的家庭也不富裕，和其他校领导一商量，决定减免陈要兵一半费用。可就连余下的300块钱，陈要兵也拿不出来，杨经验又从口袋里掏出了300块钱替孩子缴上……如今，毕业于大连海事学院的陈要兵在镇江当上了企业领导，他没有忘记杨老师当初对他的帮助，热衷于公益事业，经常帮助身边有困难的人。

从事教研活动，还是为了学生

近年来，濉溪二中连续招聘了六七十名代课教师，这些人既要承担教学任务，又要面临考编的压力。杨经验承担起了数学组12人的培训任务。在他的帮助下，年轻教师的水平提高得很快，考编时全部入围，其中梁莉、姚林两位老师分获全县学科第一、第二名。

“国家的兴旺需要人才。我们是铺盖大厦第一层的人。有了这些年轻教师，将来肯定能带出更多优秀的学生。”杨经验说。

与青年教师一起探讨教学业务。

2012年7月，一纸调令把杨经验从濉溪二中调到了濉溪县教育局，他开始从事数学教研活动，培养年轻的数学老师。杨经验认为，以前的成绩仅仅代表过去，并不代表他一定能在新的岗位上取得成绩。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成肩负的神圣历史使命。随着教学方式的不断改革，“中学数学教学模式的研究与实践”是他今后要重点思考的问题。

“工作环境变了，还习惯吗？”记者问道。

杨经验的脸上露出了笑容：“党和政府提高了老师的待遇，咱得有感恩的思想，无论在哪都要踏实走好每一步。再说，工作岗位变了，可最终目的都一样，还不都是为了学生们？”

到辖区学校调研。