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团濉溪县委“连心卡”搭起“连心桥”
- 发表时间： 2016-10-27 08:38
- 来源：濉溪新闻网
为深入践行“两学一做”学习教育，团县委围绕县委县政府中心工作，紧抓全团推进深化改革、转变作风的契机，在落实好“1+100”青年联系制度的基础上，编印连心卡，A卡、B卡各5000张，建立团干部“连心卡”制度，与青年实现点对点指导、面对面沟通、实打实服务，切实解决直接联系服务青年“最后一公里”问题，真正实现大部分工作时间到青年中去，做青年的知心人、贴心人和引路人。
一、找到青年，夯实“桥基”。找准青年生活、交流特点，运用青年之声的微邦、微信、微博等网络社交媒体，找到青年，形成“互联网+共青团”格局，建立与团员青年的日常联系，及时掌握青年的动态和需求，以“连心卡”A卡登记联系团员青年基本信息和需求，建档立册，编号管理，建立服务青年信息库。通过实地走访、交流座谈等方式，有效贴近服务对象，与青年面对面交流，努力实现互动常态化、沟通零距离，真实直接地了解青年需求，确保团干部将直接联系、服务、引导青年工作落到实处，更新、完善服务青年信息库。实现线上线下一体运行的团员青年互动模式，夯实联系服务青年基础。
二、了解青年，建好“引桥”。着眼于广大青年的所需、所想，注意倾听和发现团员青年工作学习生活中存在的思想困惑、实际困难，团干部向联系的团员青年发放“连心卡”B卡，亮明团干身份、公开联系方式，群众遇到困难时，可以通过卡上的联系电话咨询，求助，将服务的主动权交到基层群众、服务对象手中，通过及时、有针对性地给予回应，做他们的知心人、贴心人。定期梳理分析所联系团员青年对共青团工作的意见建议，汇聚青年智慧力量改进团的工作，真正实现问需于青年，问计于青年。
三、服务青年，畅通“桥梁”。一切从满足青年心愿、服务青年出发，依托包保团组织，积极争取党政支持，整合社会资源，依法依规、力所能及帮助所联系团员青年解决实际困难，送去实实在在的微服务、真实惠，让青年有更多的获得感，使团组织和团干部深深植根于青年，成为广大青年遇到困难时想得起、找得到、靠得住的力量，使共青团组织赢得青年的信任和支持。
四、凝聚青年，管护“桥梁”。团干部作为青年工作的组织者、实施者、推动者，将“连心卡“制度作为贯穿日常工作的主线，持续提升理论素养、发展能力和自身魅力，让“连心桥”稳固的、长期的联通团干与青年。通过积极参与“两学一做”学习教育、“淮北转型靠什么 我为崛起做什么”大讨论，不断学习、思考、自省，提升团结带领广大青年听党话、跟党走的素质和能力。通过积极投身“一创双加”行动，引领青年在招商带动、项目驱动、创新创业中展现作为，为县委县政府中心工作多出金点子，多做新贡献，增强青年对团组织的认同感和荣誉感。(姚敏敏)
一、找到青年，夯实“桥基”。找准青年生活、交流特点，运用青年之声的微邦、微信、微博等网络社交媒体，找到青年，形成“互联网+共青团”格局，建立与团员青年的日常联系，及时掌握青年的动态和需求，以“连心卡”A卡登记联系团员青年基本信息和需求，建档立册，编号管理，建立服务青年信息库。通过实地走访、交流座谈等方式，有效贴近服务对象，与青年面对面交流，努力实现互动常态化、沟通零距离，真实直接地了解青年需求，确保团干部将直接联系、服务、引导青年工作落到实处，更新、完善服务青年信息库。实现线上线下一体运行的团员青年互动模式，夯实联系服务青年基础。
二、了解青年，建好“引桥”。着眼于广大青年的所需、所想，注意倾听和发现团员青年工作学习生活中存在的思想困惑、实际困难，团干部向联系的团员青年发放“连心卡”B卡，亮明团干身份、公开联系方式，群众遇到困难时，可以通过卡上的联系电话咨询，求助，将服务的主动权交到基层群众、服务对象手中，通过及时、有针对性地给予回应，做他们的知心人、贴心人。定期梳理分析所联系团员青年对共青团工作的意见建议，汇聚青年智慧力量改进团的工作，真正实现问需于青年，问计于青年。
三、服务青年，畅通“桥梁”。一切从满足青年心愿、服务青年出发，依托包保团组织，积极争取党政支持，整合社会资源，依法依规、力所能及帮助所联系团员青年解决实际困难，送去实实在在的微服务、真实惠，让青年有更多的获得感，使团组织和团干部深深植根于青年，成为广大青年遇到困难时想得起、找得到、靠得住的力量，使共青团组织赢得青年的信任和支持。
四、凝聚青年，管护“桥梁”。团干部作为青年工作的组织者、实施者、推动者，将“连心卡“制度作为贯穿日常工作的主线，持续提升理论素养、发展能力和自身魅力，让“连心桥”稳固的、长期的联通团干与青年。通过积极参与“两学一做”学习教育、“淮北转型靠什么 我为崛起做什么”大讨论，不断学习、思考、自省，提升团结带领广大青年听党话、跟党走的素质和能力。通过积极投身“一创双加”行动，引领青年在招商带动、项目驱动、创新创业中展现作为，为县委县政府中心工作多出金点子，多做新贡献，增强青年对团组织的认同感和荣誉感。(姚敏敏)
