党的群众路线教育实践活动第二环节开展以来，县教育局党委将召开一次高质量的专题民主生活会作为整个教育实践活动的重中之中，对照“三严三实”要求，坚持“学、听、谈、照”四结合，认真做好专题民主生活会前期准备工作。

笃“学”慎思，提高思想认识。组织机关全体党员干部利用每周五集中学习时间深入学习习近平总书记一系列重要讲话精神及相关文件，深刻认识教育实践活动对教育工作的必要性和紧迫性。向党员干部发放《论党的群众路线》、《厉行节约反对浪费》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等学习材料；制定详细学习计划，采取集中学习、个人自学、专家专题辅导讲座、学习心得交流会等形式提高学习效果。同时，特别要求在学习中要做到联系工作学、联系思想学，带着责任学、带着问题学，着力解决思想上不重视、认识上不到位等问题。

广泛“听”取意见，找准找实问题。坚持开门搞活动，通过召开座谈会、开设局长信箱、发放意见建议表、网上征集留言等多种形式，广泛征集意见建议。通过征求不同渠道反馈的意见，摸实在反对“四风”、贯彻执行八项规定、队伍建设、基层建设、服务发展等方面的基本情况和存在问题。归纳梳理后，征求意见建议35条，其中查找出“四风”方面存在的问题17条，并制定整改方案，立行立改，坚持把查摆问题与整改落实结合起来，努力探索建立长效机制。

“谈”心沟通，形成共识。按照“四必谈”要求，精心组织开展广范围、有深度的谈心谈话活动，谈透问题，谈通思想，达成共识。督导组长与班子成员之间，局党委书记与班子成员之间，领导班子之间，领导班子与校长、股室负责人之间，采取单独谈、一对一、面对面等方式开展谈心谈话累计138次。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实，达到了沟通思想、交换意见、增进共识。

深剖细“照”，撰写对照检查材料。局党委班子成员针对征求到的意见和谈心谈话情况以及督导组反馈的意见建议，结合各自思想状况、成长经历和履职情况，深挖思想根源，逐个分析原因，列出问题清单，制定整改措施，明确今后努力方向，认真撰写对照检查材料。局党委班子对照检查材料通过4次班子成员集体讨论、反复进行了6次修改，班子成员修改个人材料6次以上，力求对照材料写得实、画“像”准，做到查摆问题全面，列举表现具体，原因剖析透彻，整改措施务实管用，为专题民主生活会开出好氛围、开出好作风、开出好成效奠定坚实基础。（彭先进）