“穆校长的鼓励和帮助给了我巨大的信心！”回忆和穆振华校长曾经交流的时刻，濉溪县孙疃镇燕头村贫困户王洪芹的二女儿关子怡仍记忆犹新。
    5月10日上午，记者来到孙疃镇杨柳中心校，见到了校长穆振华和他帮扶的孩子们。在学校里，孩子们对严肃的穆振华非常尊敬，而在校外，穆振华和孩子们的相处则显得十分熟络。
    穆振华，杨柳中心校校长、镇乡扶贫责任人。自从2015年担任该校校长并分管扶贫工作以来，他知道扶贫工作是政治任务，是党的惠民政策，而智力扶贫更关系着孩子们的未来。从那时起，穆振华就暗下决心一定要做好扶贫和教育相结合的工作，让党的惠民政策深入人心，让贫困户享受到应有的补助。在扶贫道路上，他用行动诠释着责任与担当；在教育工作中，他用自己的辛勤工作，无私奉献，诠释着一名教育工作者的价值。
    杨柳中心校下辖8所行政村学校，仅中心校本部就有学生近千人，繁杂的教育和扶贫工作时常让穆振华感觉时间不够用，“我是个急性子，但工作起来，还是很细致的，扶贫和教育都很重要，必须落到实处，不能有任何差错”。身为校长，他以身作则，一丝不苟，保持高昂的工作热情，勤奋努力、精益求精，用心对待扶贫，出色地完成镇扶贫办交给他的各项扶贫任务。
    自从穆振华承担智力扶贫工作，在孙疃镇建档立卡学生数据时，他用学生身份证、姓名多次与国库系统信息进行比对，生怕错报或漏报一人。在比对核实学生信息时，他经常入户调查，不分昼夜、不分节假日，有时为了校对一个数据，他会熬一个小时、两个小时、甚至深夜，直至校准为止……最终将中心校辖区内学生的建档立卡信息全部核实准确，确保不出现任何错报漏报问题，使所有建档立卡的家庭学生都能享受到教育扶贫资金。
    穆振华第一次扶贫入户来到王洪芹的家里时，他看到家里除了王洪芹还有三个孩子。在孩子面前，他只字未提关于贫困和救助的事情，转而和孩子们聊了起来，问起他们在学校的情况和兴趣爱好，知道王洪芹的二女儿关子怡喜欢画画后，穆振华自掏腰包给她买了水彩笔和画纸。就这样通过一次次细致耐心的沟通交流，穆振华也慢慢得到了孩子们的信任和认可。
    “孩子们的自尊心很强，尤其是困难家庭的孩子。关子怡以前在班级里沉默寡言，显得不太合群，经过家长和老师这两年的共同教育引导，她现在变得活泼开朗多了。”在穆振华的口中，记者仿佛亲眼见证了一个内向自卑女孩的转变历程。
    关子怡的转变，只是校园里众多孩子的一个缩影。凡是穆振华帮扶的或者是遇到的孩子，他都会像对待自己孩子一样无私付出，正是靠着这样的付出和关爱，穆振华才能真正和孩子们打成一片，在孩子们的心中树立起一个高大而又可亲的形象。
    “身在教育行业，又肩负着智力扶贫工作的重担，每时每刻我都深感责任重大，我只希望尽己所能，把党和国家的好政策真正传递到每家每户以及每个孩子身上，真正培养好祖国的下一代，让他们创造出自己的美好生活，不再贫困！”穆振华信心满满地说道。（淮北日报记者 傅天一）