9月26日上午，在县教育局教研室的组织下，各乡镇中心小学的教研室分管主任及部分小学语文骨干教师齐聚濉溪实验小学，共同对经典诵读工作进行交流、研讨。

县实验小学、城关中心小学、南坪中心小学和开发区中心小学的语文教研负责人先后向大家汇报了本校在实施经典诵读工作中的做法及困惑，各自都提出了独到的见解，引发了在场老师的共鸣。老师们纷纷交流了学校开展诵读活动的情况或自己在实施过程中的做法及遇到的问题，每个人的发言都是实实在在，一语中的。

县教育局教研室吴彬作了《一主两翼，共同推进》的专题报告。一主即以教材为主，两翼是指省编经典导读和校本教材，各校要协调好三者关系，使其相辅相成，共同推进，以达到提高学生阅读量，厚实文化底蕴，提高人文素养的最终目的。他说：县教育局2014年工作意见中强调：加强优秀传统文化教育，积极开展经典诗文诵读活动，落实师生全员读书计划，举办丰富多彩的“读书节”活动，创建书香校园。可见，县教育局已把师生阅读作为今年的重点工作来抓。种种迹象表明，改善全县师生读书现状已刻不容缓。

而目前面临的诵读问题是：学校没有安排、教师不愿花时间、诵读内容随意，年段无衔接、没有处理好诵读和背诵的关系，导致增加学生负担。针对这种现状，吴彬提出了各年级段的诵读目标，给出了各年段经典古诗文诵读推荐篇目，规定各校每天不少于10分钟的诵读时间。要合理利用校会、班队会、升旗仪式时间。还要能创新性使用学生在校的边边角角时间。在推行的过程中要注重以下方法：熟读成诵，诵中积累。保底积累，适度拓展。螺旋上升，反复回顾。

本次活动引发了老师们对书香校园建设的思考，经典诵读，任重道远，对此重视度不够的学校相关负责人纷纷表示要端正认识，回去以后立即向校领导汇报本次会议精神，学习兄弟学校的长处，补己之短，共同为我县的经典诵读工作而努力。（张奇志）