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“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
——习近平
一经一纬,把学生带进地理课堂,四季更替,不变的是她对教学的热忱和对学生的爱。她像北大西洋暖流温暖浸润着每一个学生,让他们沉浸在学习地理的快乐中。
工作中她如春雨——润物无声,生活中她如花朵——灿烂绽放;平易近人、认真负责是她的品质;潜心学习、精讲细练是她的风格。安心课堂、精心探索、爱心育人,她就是濉溪县第二中学地理教师——黄荣老师。
个 人 简 介
黄荣,女,汉族,大学本科学历,中学二级教师。现任濉溪县第二中学高二<27>班 地理教师。自2010年9月份参加工作以来,一直担任高中地理教学工作,所带班级地理成绩名列前茅。曾获得“一师一优课”市优,淮北市地理优质课二等奖,淮北市中学地理优秀课件评选荣获三等奖,全国地理科普知识大赛中荣获指导教师一等奖,并授予“全国优秀科技辅导员”称号,校优秀青年教师,师德标兵等奖项。参与市级学科课题研究,并结题。在《中学地理教学参考》编辑部举办的“2020全国中学地理教研成果评比”活动中荣获二等奖。并有论文发表于《中学教学参考》和《考试周刊》。
事 迹 介 绍
丹心化作春雨洒
从伊比利亚半岛到德雷克海峡,
从高加索山脉到东非大裂谷,
从亚平宁半岛到五大湖……
黄荣老师用渊博的学识,为孩子们展开了一幅幅自然的风景。
从曼彻斯特到那不勒斯,
从雷克雅未克到斯德哥尔摩,
从布宜诺斯艾利斯到底特律……
黄荣老师用丰富的知识,为学生们描绘了一张张人文的画卷。
在她的谆谆教诲下,世界的面纱缓缓揭开……
爱心培育幸福花
抛开这些地理知识,在日常的学习生活中,黄荣老师的关怀也是无微不至。在学生眼中,她就像大姐姐一样,与学生一起学习,一起欢笑。她认为每位学生都是一个丰富多彩、独一无二的生命,培养学生健康成长, 关键要充分尊重他们,从内心、感情上尊重他们的人格, 重视他们的个性。她善于看到每位学生的长处,发现和挖掘其潜力。她深入学生的内心世界, 了解其学习、生活和思想情况, 从而恰到好处地做好引导。对于学生的每次转变, 每一点成绩, 每一个进步, 她都倍加珍惜, 并大加鼓励和赞赏。而这一切使她更加深刻地认识到教师要热爱每一个学生, 尤其是对待调皮的孩子要多给一些温暖, 用爱改变他们, 理解、尊重、信任他们。尊重孩子, 关爱孩子的心理, 经常找孩子谈心, 教诲他们少比聪明,多比勤奋;少比优秀,多比进步。
学生们由衷地说:黄老师不但教会了我们知识,而且教会了我们怎样做人。
追求卓越助成功
她默默无闻,任劳任怨,重视业务水平的提高, 努力培养学生自学能力,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生学习数学的习惯。备课时,她精心设计环节,上网查阅资料,了解学生特点,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量;课堂上,给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,循循善诱地引导,使学生学习事半功倍。她善于抓学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起提高;她了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮忙,做到“春风化雨,润物无声”。
来源:濉溪县第二中学