活动中，班主任要求学生用手机或电脑查阅资料、走访调查、网上悼念等方式来了解清明、感受清明，还有的同学用手抄报、读书笔记、日记等形式与大家进行交流与展示。同学们知道了各地清明节习俗不尽相同，他们从多角度感知生活,丰富生活经历和情感体验。在体验中，家乡的乡土文化,为学生生活打开了一扇大门，通过这扇门,加深了同学们对家乡的了解,增长了阅历,积累了写作素材,真可谓一举多得。

　　此活动，让同学们徜徉在家乡肥沃的乡土文化中,感受文化带来的芬芳。（杨爱美）