近日，濉溪县教育局召开专门会议，部署 “人人通”试点工作，首批城区8所小学全面开展 “人人通”建设工作。着力构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
    “人人通”是三通两平台的基本组成部分，是“互联网+教育”形势下教师和学生基于网络环境的基本学习空间，是教师自由交流、学生自主学习，教师、学生、家长互动和交流的主渠道，是新的教学模式，也是未来教育现代化发展的重要方向。本次选用的“乐教乐学人人通”平台，采用了公有云和私有云相结合的方式，集教育管理、教学工具、教与学的资源、主体参与、反馈评价、家校互通、个性展示等20多项功能于一体，不仅能够为各级教育行政部门和学校提供共建共享、自主应用的信息化平台，而且能够为学校、班级、学生、教师乃至家长，提供各具特色的网络学习和管理空间，具有支持校校通、班班通和人人通的系统平台功能。
    该平台具有通过便捷的工具和丰富的资源，帮助老师增效减负；通过游戏化学习，激发学生学习兴趣；通过互动参与和个性展示，体现以学习者为中心的思想和方法；通过大数据等技术手段，助力领导量化管理；通过班级空间和家校互动吸引家长参与家校共育；可跨平台使用，支持手机、平板和电脑等多种终端，资源丰富、实用；积累、交流教学成果等优势和特点。濉溪县教育局要求各校要提高对 “互联网+教育”的理解，提高加快网络学习空间建设的紧迫性和必要性认识，提高社会和家长对网络学习空间的理解度和认可度，切实用好“人人通”平台，打造“一生一空间，生生有特色”的网络学习空间，确保年底前完成 “人人通”建设工作。（通讯员 董波）